В рамках недели «Воздушные путешествия» ребятам средней группы было предложено перевоплотиться в настоящих ученых и исследовать воздух. Какой ребенок не согласился бы на такое?

Прежде чем понять, с чем нам предстоит иметь дело, ребятам предстояло догадаться, что спрятал воспитатель в шкатулку. Были предположения – краски, косметика, игрушки. Но шкатулка оказалась пустая. А пустая ли? Отгадав загадку. Дети пришли к выводу, что мы будем исследовать воздух.

С помощью опытов мы выяснили:

• Человек без воздуха прожить не сможет (дети зажимали нос и пытались не дышать).

• Воздух можно поймать (загоняли воздух в пакет и в шарик).

• Воздух можно увидеть (опыт с водой и коктейльными трубочками. Дети дули в воду и видели, как выходят воздушные пузыри).

• Воздух сохраняет запах (ребята угадывали по запаху, что когда-то лежало в теперь уже пустом пакете).

• Воздух можно услышать (шум ветра, звуки духовых инструментов, пропускание воздуха через шарик).

• Воздух можно почувствовать (помахать веером, подуть, проколоть надутый пакет).

• Воздухом и красками можно рисовать (метод кляксографии).

• С воздухом можно играть, надувая мыльные пузыри, и играя воздушными шарами.

Вот такие замечательные опыты мы провели с ребятами, а заодно провели время с пользой, получив новые знания и умения!